Lo que otros han escrito sobre el método.

En este artículo para HJK, Femke van der Wilt explora lo que la investigación nos dice sobre el mindfulness en los niños pequeños. Analiza sus posibles beneficios para la autorregulación y el desarrollo socioemocional y muestra cómo se puede llevar el mindfulness al aula, entre otros con el método ¡La atención funciona! de Eline Snel.

En este artículo, The Times comparte ejercicios prácticos de mindfulness de Tranquilos y atentos como una rana, de Eline Snel. De la meditación de la rana y el parte meteorológico personal a la caja de las preocupaciones y la prueba del espagueti, el artículo muestra cómo prácticas sencillas pueden ayudar a los niños con la atención, las emociones, las preocupaciones, la relajación y el estrés de los exámenes.

En esta entrevista con Happinez, Eline Snel habla de la creciente presión, los estímulos y el estrés que los niños viven en su día a día. Explica cómo el mindfulness puede ayudarles a reconectar con su mundo interior, a reconocer pensamientos y emociones y a crear espacio antes de reaccionar. También reflexiona sobre el importante papel de familias y docentes para crear más atención, comprensión y calma.

En este artículo, el diario neerlandés Trouw explora el creciente interés por el mindfulness para niños. Eline Snel explica cómo incluso los niños pequeños pueden sentir presión y preocupación, y cómo el mindfulness puede ayudarles a ser más conscientes de sus pensamientos, sentimientos y reacciones.

En este reportaje de Juf & Meester, la maestra de primaria Annette Riemersma cuenta cómo lleva el Método Eline Snel a su centro. El artículo sigue el mindfulness en la práctica, desde los ejercicios de respiración y las historias hasta la ayuda para que los niños reconozcan pensamientos y emociones, y explora lo que esto puede aportar tanto a los niños como a los docentes.

En este reportaje de un diario turco, Eline Snel y Jon Kabat-Zinn hablan del mindfulness y de cómo puede ayudar a los niños a desarrollar más conciencia y atención. El artículo explora prácticas sencillas que ayudan a los niños a notar su cuerpo, su respiración y sus pensamientos, y a estar más presentes en la vida diaria.

En esta entrevista con De Nieuwe Leraar, Eline Snel habla del valor del mindfulness y de los momentos de silencio en la educación. Explica cómo el entrenamiento de la atención puede ayudar a los niños a ser más conscientes de lo que ocurre en su interior y a crear más calma y concentración en el aula.

En este reportaje para la revista francesa Grazia, el periodista Bertrand Rocher explora el notable éxito en Francia de Tranquilos y atentos como una rana, de Eline Snel. El artículo repasa cómo Eline llevó el mindfulness a los colegios, por qué la rana conecta tanto con los niños y el creciente interés por ayudar a los niños a manejar la presión, las emociones y la atención.

En este reportaje, la revista francesa Paris Match explora la creciente popularidad del mindfulness para niños y el éxito de ventas de Eline Snel, Tranquilos y atentos como una rana. El artículo analiza por qué los niños pueden ser sorprendentemente receptivos al mindfulness y cómo el Método Eline Snel lleva la atención y la conciencia a su vida diaria.

En este artículo de The Washington Post, la pediatra Smita Malhotra explica por qué los niños deberían aprender a reconocer las emociones difíciles en lugar de apartarlas. Presenta el mindfulness como una forma de desarrollar esa conciencia y cita el “parte meteorológico personal” de Eline Snel, de Tranquilos y atentos como una rana, como ejemplo práctico para ayudar a los niños a cambiar su relación con sus sentimientos.

En esta entrevista con Happinez, Eline Snel habla del mindfulness durante los turbulentos años de la adolescencia. Explica cómo las familias pueden apoyar a los adolescentes escuchando sin juzgar, manteniéndose presentes y ayudándoles a ser más conscientes de sus pensamientos y emociones, en lugar de intentar resolver sus problemas de inmediato.

En Naar School!, docentes del Montessori College de Nimega cuentan cómo llevaron el mindfulness a la educación secundaria tras formarse en el Método Eline Snel. El artículo explora cómo el entrenamiento de la atención ayuda a los alumnos a trabajar con el estrés, la concentración, los pensamientos y los sentimientos, y cómo el centro integró el programa en la enseñanza diaria.