Nieuwe groepen starten dit najaar: bekijk de startdata
ONDERZOEK & ONDERBOUWING
Wat onderzoek ons vertelt over mindfulness
Onderzoek wijst erop dat op mindfulness gebaseerde programma’s kinderen en jongeren kunnen ondersteunen op gebieden als aandacht, emotieregulatie, executieve functies en omgaan met stress. De resultaten verschillen per studie en de wetenschappelijke onderbouwing is nog in ontwikkeling.
Naar de Methode Eline Snel is onderzoek gedaan in verschillende landen, waaronder Nederland, Frankrijk, België en Hongkong. Daarbij zijn uiteenlopende groepen kinderen, jongeren en gezinnen onderzocht, en er loopt vervolgonderzoek.
De onderbouwing
Studies en artikelen.
2012
Mindfulness bij kinderen met een autismespectrumstoornis
H.R. Nanninga & B.B. Sizoo · Wetenschappelijk Tijdschrift Autisme · Een eerste studie naar de Methode Eline Snel bij kinderen met een autismespectrumstoornis, waarin positieve resultaten werden gevonden.
Lees →
2018
Mindfulness met leerlingen in Frankrijk en België
G. Michel e.a. · in het Frans · 139 leerlingen. Geen significant effect over de hele groep, maar kinderen die vooraf hoog scoorden op welbevinden en internaliserende problemen gingen wel vooruit.
Lees →
2018
Mindfulness inzetten voor gezinnen in economisch kwetsbare omstandigheden
Herman Lo e.a. · Hongkong, gerandomiseerd gecontroleerd onderzoek · de methode hielp gezinnen onder sociaaleconomische druk om met stress om te gaan en ondersteunde de vroege ontwikkeling van kinderen.
Lees →
2016
Een gezinsgerichte mindfulnessinterventie voor kinderen met ADHD-symptomen
Herman Lo · Hongkong, onderzoeksprotocol · de opzet en onderbouwing van een gerandomiseerd gecontroleerd onderzoek bij kinderen met aandachts- en hyperactiviteitsklachten, en hun ouders.
Lees →
2015
Mindfulness bij jongeren met astma
Linda Cillessen BSc. · masterscriptie · over het effect van mindfulnessmeditatie bij jongeren met astma.
Lees →